Er þetta boðlegt fyrir fullvalda þjóð? Kristján Vigfússon skrifar 11. mars 2026 19:02 Byggt á minni fyrri reynslu úr sendiráðinu í Brussel og sem formaður samgöngunefndar EFTA/EES í mörg ár finnst mér viðeigandi, gagnlegt og vonandi fróðlegt fyrir einhverja að fara yfir aðkomu Íslands, Noregs og Liechtenstein (EES-ríkjanna) að löggjafarferli Evrópusambandsins (ESB) nú þegar þjóðin stendur líklega frammi fyrir ákvörðun um hvort hefja skuli aðildarviðræður að nýju síðar á þessu ári. Ég skal leggja mig fram um að gera þetta eins einfalt og kjarnyrt og mér er mögulegt. Það má skipta löggjafarferli ESB í þrjú stig: svokallað undirbúningsstig (prepipeline acquis) – vinnslustig (pipeline acquis) og svo loks samþykktar gerðir/löggjöf (adopted acquis). Með (acquis) er átt við löggjöf ESB. EES-ríkin hafa í gegnum EES-samninginn aðgang að hluta af þessu þriggja þrepa ferli. Aðgangurinn á undirbúningsstigi byggir fyrst og fremst á 99. gr. og 100. gr. samningsins. Í þeim greinum er m.a kveðið á um að Framkvæmdastjórn ESB skuli leita ráða hjá sérfræðingum EFTA-ríkjanna líkt og eigin ríkja við undirbúning löggjafar. Á undirbúningsstiginu höfum við hvað mesta möguleika til að hafa áhrif á fyrirhugaða lagasetningu. Á því stigi hefur Framkvæmdastjórnin oft unnið heilmikla undirbúningsvinnu og haft yfirgripsmikið samráð við einstök ríki sem og helstu hagsmunaaðila innan aðildarríkjanna. Afrakstur þeirrar vinnu geta verið drög að einstökum gerðum (Regulations, Directives) en einnig svokallaðar Grænbækur (umræðuskjal) og Hvítbækur (stefnumörkun) um viðkomandi málefni en þar er einnig oft að finna álit sérfræðinga, vísindafólks og stofnana. Loks eru iðulega settar fram tillögur í Hvítbókum um hvert skuli stefna á viðkomandi málefnasviði. Hið formlega samstarf á þessu forstigi milli Framkvæmdastjórnarinnar og EES- ríkjanna fer síðan fram í vinnuhópum EES-ríkjanna, Fastanefnd EFTA og í sameiginlegu EES- nefndinni. Samvinnan felst þá m.a í því að fá fulltrúa og sérfræðinga ESB til að koma á fundi og kynna hugmyndir að nýrri löggjöf og eða kynna fyrirhugaðar breytingar á eldri löggjöf. Þar gefst EES-ríkjunum tækifæri til að taka umræðuna, fá skýringar og koma athugasemdum á framfæri. Á þessu forstigi geta vinnuhópar EES-ríkjanna sent inn athugasemdir til samráðshópa ESB og til fastanefnda Framkvæmdastjórnarinnar sem um málið fjalla. Í flestum tilfellum eigum við aðgang að þessum nefndum en þá án atkvæðisréttar. Allar formlegar athugasemdir fara í gegnum sameiginlegu EES-nefndina til Framkvæmdastjórnarinnar. Ef málin eru mjög mikilvæg fyrir hagsmuni EES-ríkjanna í heild eða einstakra ríkja fer málið oft í pólitískan farveg til að auka líkur á að geta haft áhrif á niðurstöðuna, en taka skal fram að sú leið er ekki hluti af hinu formlega ferli. Á forstiginu líkur formlegum áhrifum EES-ríkjanna í löggjafarferlinu. Næsta stig, vinnslustigið hefst með því að Framkvæmdastjórnin, byggt á áðurnefndu samráði, gengur frá lagatextanum sem í framhaldi er sendur til Evrópuþingsins (þingið) og Ráðherraráðsins (ráðið) þar sem unnið er áfram með drögin. Á þessu stigi gefst aðildarríkjunum tími til að vinna með þinginu og ráðherraráðinu og gera grein fyrir sínum hagmunum og vinna með öðrum aðildarríkjum í leit að lausnum. Það þarf ekki að taka það fram að á þessu stigi hafa EES-ríkin enga formlega aðkomu eingöngu aðildarríki ESB. Lokastigið felur í samþykkt lagatextans en það samþykki er alfarið í höndum þingsins og ráðsins með öðrum orðum kosnum fulltrúum aðildarríkja ESB. Í framhaldi hefst upptaka lagagerðarinnar í EES-samninginn. EES-ríkin hafa tækifæri til að reyna að ná fram efnislegum aðlögunum vegna sérstakra innlendra aðstæðna í upptökuferlinu sjálfu, sbr. 102. gr. EES-samningsins. Til að taka þetta saman þá hafa EES-ríkin takmarkaðan mótunarrétt í löggjafarferlinu og engan ákvörðunarrétt. Þess ber að geta að með auknum völdum Evrópuþingsins í löggjafarferlinu hefur aðkoma EES-ríkjanna orðið flóknari og veikst nokkuð frá tilkomu EES-samningsins 1992. Augljóst er að spyrja sig, hvort þetta fyrirkomulag þjóni hagsmunum Íslendinga nægilega vel og hvort farsælla sé að eiga sæti við borðið? Svari hver fyrir sig. Höfundur er lektor í Háskólanum í Reykjavík og doktor í stefnumótun. Viltu birta grein á Vísi? Kynntu þér reglur ritstjórnar um skoðanagreinar. Senda grein Skoðun: Þjóðaratkvæðagreiðsla um framhald ESB-viðræðna Mest lesið Regnbogavottun – andleg valdbeiting? Sigfús Aðalsteinsson ,Ágústa Árnadóttir Skoðun Þegar einhverfan er ósýnileg: Stúlkur og konur á einhverfurófi Vigdís M. Jónsdóttir Skoðun Til kennara og foreldra í Kópavogi María Ellen Steingrímsdóttir,Sigrún Ólöf Ingólfsdóttir Skoðun Við viljum ekki Sæbrautarstokk í nýja nefnd Regína Ásvaldsdóttir Skoðun Tímamót í uppbyggingarsögu Reykjavíkur Heiða Björg Hilmisdóttir Skoðun Eru heimgreiðslur verkfæri djöfulsins? Magnea Gná Jóhannsdóttir Skoðun Af hverju er verðbólga hjá okkur hærri en í nágrannalöndum? Halldór Jörgen Olesen Skoðun Gæði kennslu: Vandaðir kennsluhættir lykillinn að gæðum menntunar Anna Kristín Sigurðardóttir,Berglind Gísladóttir,Birna María B. Svanbjörnsdóttir,Guðmundur Engilbertsson,Hermína Gunnþórsdóttir,Jóhann Örn Sigurjónsson,Rúnar Sigþórsson,Sólveig Zophoníasdóttir Skoðun Viðreisn stendur með Reykvíkingum - strax Björg Magnúsdóttir Skoðun „En það er ekkert að þessu barni“ Guðmunda G. Guðmundsdóttir Skoðun Skoðun Skoðun Lesblindir og skóli án aðgreiningar Guðmundur S. Johnsen skrifar Skoðun Þátttakendur – ekki áhorfendur Dagbjört Höskuldsdóttir skrifar Skoðun Hvers vegna spyr RÚV ekki um loftslagsmálin? Davíð Arnar Stefánsson skrifar Skoðun „En það er ekkert að þessu barni“ Guðmunda G. Guðmundsdóttir skrifar Skoðun Framtíðin er þeirra! Steinar Bragi Sigurjónsson skrifar Skoðun Að búa til vettvanga fyrir samveru Sigurrós Elddís Huldudóttir skrifar Skoðun Popúlískar staðreyndir eða hvað! Einar Gísli Gunnarsson skrifar Skoðun Frelsið til að eiga heimili Guðný María Jóhannsdóttir skrifar Skoðun Regnbogavottun – andleg valdbeiting? Sigfús Aðalsteinsson ,Ágústa Árnadóttir skrifar Skoðun Græna, græna byltingin Ómar H. Kristmundsson skrifar Skoðun Hafnarfjörður í sókn Árni Rúnar Árnason skrifar Skoðun Þjóðaratkvæðagreiðsla um ESB: Hvað erum við að kjósa um? Valerio Gargiulo skrifar Skoðun Það sem sveitastjórnir geta gert gegn kynbundnu ofbeldi Drífa Snædal skrifar Skoðun Af hverju er verðbólga hjá okkur hærri en í nágrannalöndum? Halldór Jörgen Olesen skrifar Skoðun Tímamót í uppbyggingarsögu Reykjavíkur Heiða Björg Hilmisdóttir skrifar Skoðun Uppbygging íþróttamannvirkja á Akureyri - hugsum lengra Sindri S. Kristjánsson skrifar Skoðun Gæði kennslu: Vandaðir kennsluhættir lykillinn að gæðum menntunar Anna Kristín Sigurðardóttir,Berglind Gísladóttir,Birna María B. Svanbjörnsdóttir,Guðmundur Engilbertsson,Hermína Gunnþórsdóttir,Jóhann Örn Sigurjónsson,Rúnar Sigþórsson,Sólveig Zophoníasdóttir skrifar Skoðun Skólinn á að rúma okkur öll Rakel Viggósdóttir ,Rósanna Andrésdóttir skrifar Skoðun Þurfum við nýtt kerfi í stað jafnlaunavottunar? Diljá Mist Einarsdóttir skrifar Skoðun Viðreisn stendur með Reykvíkingum - strax Björg Magnúsdóttir skrifar Skoðun Eru heimgreiðslur verkfæri djöfulsins? Magnea Gná Jóhannsdóttir skrifar Skoðun Allir æfa – Reykjavík á hreyfingu Rúnar Freyr Gíslason,Hafrún Kristjánsdóttir,Bjarni Fritzson skrifar Skoðun Til kennara og foreldra í Kópavogi María Ellen Steingrímsdóttir,Sigrún Ólöf Ingólfsdóttir skrifar Skoðun Byrjum á grunninum ekki þakinu Sigurlaug Vigdís Einarsdóttir skrifar Skoðun Brottflutningur bandarísks herliðs frá Evrópu Arnór Sigurjónsson skrifar Skoðun Geðheilbrigðisvandi, taktu númer…. Elín Anna Baldursdóttir skrifar Skoðun Ég kýs með leikskólahjartanu Kristín Dýrfjörð skrifar Skoðun Fleiri fána! Guðmundur Edgarsson skrifar Skoðun Við viljum ekki Sæbrautarstokk í nýja nefnd Regína Ásvaldsdóttir skrifar Skoðun Þegar niðurstaðan kemur á undan greiningunni Erna Bjarnadóttir skrifar Sjá meira
Byggt á minni fyrri reynslu úr sendiráðinu í Brussel og sem formaður samgöngunefndar EFTA/EES í mörg ár finnst mér viðeigandi, gagnlegt og vonandi fróðlegt fyrir einhverja að fara yfir aðkomu Íslands, Noregs og Liechtenstein (EES-ríkjanna) að löggjafarferli Evrópusambandsins (ESB) nú þegar þjóðin stendur líklega frammi fyrir ákvörðun um hvort hefja skuli aðildarviðræður að nýju síðar á þessu ári. Ég skal leggja mig fram um að gera þetta eins einfalt og kjarnyrt og mér er mögulegt. Það má skipta löggjafarferli ESB í þrjú stig: svokallað undirbúningsstig (prepipeline acquis) – vinnslustig (pipeline acquis) og svo loks samþykktar gerðir/löggjöf (adopted acquis). Með (acquis) er átt við löggjöf ESB. EES-ríkin hafa í gegnum EES-samninginn aðgang að hluta af þessu þriggja þrepa ferli. Aðgangurinn á undirbúningsstigi byggir fyrst og fremst á 99. gr. og 100. gr. samningsins. Í þeim greinum er m.a kveðið á um að Framkvæmdastjórn ESB skuli leita ráða hjá sérfræðingum EFTA-ríkjanna líkt og eigin ríkja við undirbúning löggjafar. Á undirbúningsstiginu höfum við hvað mesta möguleika til að hafa áhrif á fyrirhugaða lagasetningu. Á því stigi hefur Framkvæmdastjórnin oft unnið heilmikla undirbúningsvinnu og haft yfirgripsmikið samráð við einstök ríki sem og helstu hagsmunaaðila innan aðildarríkjanna. Afrakstur þeirrar vinnu geta verið drög að einstökum gerðum (Regulations, Directives) en einnig svokallaðar Grænbækur (umræðuskjal) og Hvítbækur (stefnumörkun) um viðkomandi málefni en þar er einnig oft að finna álit sérfræðinga, vísindafólks og stofnana. Loks eru iðulega settar fram tillögur í Hvítbókum um hvert skuli stefna á viðkomandi málefnasviði. Hið formlega samstarf á þessu forstigi milli Framkvæmdastjórnarinnar og EES- ríkjanna fer síðan fram í vinnuhópum EES-ríkjanna, Fastanefnd EFTA og í sameiginlegu EES- nefndinni. Samvinnan felst þá m.a í því að fá fulltrúa og sérfræðinga ESB til að koma á fundi og kynna hugmyndir að nýrri löggjöf og eða kynna fyrirhugaðar breytingar á eldri löggjöf. Þar gefst EES-ríkjunum tækifæri til að taka umræðuna, fá skýringar og koma athugasemdum á framfæri. Á þessu forstigi geta vinnuhópar EES-ríkjanna sent inn athugasemdir til samráðshópa ESB og til fastanefnda Framkvæmdastjórnarinnar sem um málið fjalla. Í flestum tilfellum eigum við aðgang að þessum nefndum en þá án atkvæðisréttar. Allar formlegar athugasemdir fara í gegnum sameiginlegu EES-nefndina til Framkvæmdastjórnarinnar. Ef málin eru mjög mikilvæg fyrir hagsmuni EES-ríkjanna í heild eða einstakra ríkja fer málið oft í pólitískan farveg til að auka líkur á að geta haft áhrif á niðurstöðuna, en taka skal fram að sú leið er ekki hluti af hinu formlega ferli. Á forstiginu líkur formlegum áhrifum EES-ríkjanna í löggjafarferlinu. Næsta stig, vinnslustigið hefst með því að Framkvæmdastjórnin, byggt á áðurnefndu samráði, gengur frá lagatextanum sem í framhaldi er sendur til Evrópuþingsins (þingið) og Ráðherraráðsins (ráðið) þar sem unnið er áfram með drögin. Á þessu stigi gefst aðildarríkjunum tími til að vinna með þinginu og ráðherraráðinu og gera grein fyrir sínum hagmunum og vinna með öðrum aðildarríkjum í leit að lausnum. Það þarf ekki að taka það fram að á þessu stigi hafa EES-ríkin enga formlega aðkomu eingöngu aðildarríki ESB. Lokastigið felur í samþykkt lagatextans en það samþykki er alfarið í höndum þingsins og ráðsins með öðrum orðum kosnum fulltrúum aðildarríkja ESB. Í framhaldi hefst upptaka lagagerðarinnar í EES-samninginn. EES-ríkin hafa tækifæri til að reyna að ná fram efnislegum aðlögunum vegna sérstakra innlendra aðstæðna í upptökuferlinu sjálfu, sbr. 102. gr. EES-samningsins. Til að taka þetta saman þá hafa EES-ríkin takmarkaðan mótunarrétt í löggjafarferlinu og engan ákvörðunarrétt. Þess ber að geta að með auknum völdum Evrópuþingsins í löggjafarferlinu hefur aðkoma EES-ríkjanna orðið flóknari og veikst nokkuð frá tilkomu EES-samningsins 1992. Augljóst er að spyrja sig, hvort þetta fyrirkomulag þjóni hagsmunum Íslendinga nægilega vel og hvort farsælla sé að eiga sæti við borðið? Svari hver fyrir sig. Höfundur er lektor í Háskólanum í Reykjavík og doktor í stefnumótun.
Gæði kennslu: Vandaðir kennsluhættir lykillinn að gæðum menntunar Anna Kristín Sigurðardóttir,Berglind Gísladóttir,Birna María B. Svanbjörnsdóttir,Guðmundur Engilbertsson,Hermína Gunnþórsdóttir,Jóhann Örn Sigurjónsson,Rúnar Sigþórsson,Sólveig Zophoníasdóttir Skoðun
Skoðun Gæði kennslu: Vandaðir kennsluhættir lykillinn að gæðum menntunar Anna Kristín Sigurðardóttir,Berglind Gísladóttir,Birna María B. Svanbjörnsdóttir,Guðmundur Engilbertsson,Hermína Gunnþórsdóttir,Jóhann Örn Sigurjónsson,Rúnar Sigþórsson,Sólveig Zophoníasdóttir skrifar
Skoðun Allir æfa – Reykjavík á hreyfingu Rúnar Freyr Gíslason,Hafrún Kristjánsdóttir,Bjarni Fritzson skrifar
Skoðun Til kennara og foreldra í Kópavogi María Ellen Steingrímsdóttir,Sigrún Ólöf Ingólfsdóttir skrifar
Gæði kennslu: Vandaðir kennsluhættir lykillinn að gæðum menntunar Anna Kristín Sigurðardóttir,Berglind Gísladóttir,Birna María B. Svanbjörnsdóttir,Guðmundur Engilbertsson,Hermína Gunnþórsdóttir,Jóhann Örn Sigurjónsson,Rúnar Sigþórsson,Sólveig Zophoníasdóttir Skoðun