Eggert Sigurbergsson

Fréttamynd

Heimskautalandbúnaður ESB

Í umræðunni um stöðu landbúnaðar innan Evrópusambandsins er oft vitnað til „finsku leiðarinnar“ eða heimskautalandbúnaðar sem dæmis um hvernig hægt sé að tryggja rekstrarskilyrði bænda á norðurslóðum. Því er oft haldið fram að með sérstökum undanþágum, líkt og Finnar og Svíar sömdu um, megi blása til sóknar.

Skoðun
Fréttamynd

ESB og Kvótahopp

Umræðan um aðild Íslands að Evrópusambandinu strandar oftast á einu stóru atriði: Sjávarútveginum. Þótt margt sé rætt um fiskveiðistjórnunarkerfið sjálft, er það hugtakið kvótahopp (e. quota hopping) sem stendur eftir sem einn flóknasti og erfiðasti þröskuldurinn í hugsanlegu nýju aðlögunarferli.

Skoðun
Fréttamynd

Er verið að svelta milli­stéttina til hlýðni?

Íslensk heimili upplifa þráláta atlögu að fjárhagslegu öryggi sínu. Seðlabankinn hefur barist vonlausri baráttu við verðbólguna með því að herða að hálsi skuldsettra fjölskyldna með vaxtatólum sínum.

Skoðun
Fréttamynd

Við­skilnaður Breta við ESB: Sárs­auki, frelsi og veð­málið um fram­tíðina

Eftir áratuga sambúð ákvað Bretland að segja skilið við Evrópusambandið (ESB). Þetta var ekki einungis breyting á tollasamningum heldur sögulegt veðmál um þjóðarhag. Líkingin um að Bretland hafi farið úr „ömurlegu hjónabandi“ og staðið eftir „á nærbuxunum“ lýsir vel þeirri stöðu sem landið hefur verið í undanfarin ár.

Skoðun
Fréttamynd

Var­huga­verð sjónar­mið eða raun­sæ leið?

Fyrirlestur Guy Verhofstadt og ummæli Daða Más á landsfundi Viðreisnar hafa vakið umræðu um stöðu Íslands í breyttum heimi. Þótt ýmislegt sé rétt í þeim greiningum sem fram koma, er mikilvægt að horfast í augu við það að aukið samstarf við Evrópu er ekki endilega einfaldasta eða besta lausnin fyrir Ísland.

Skoðun
Fréttamynd

Gjaldfrjáls leik­skóli er rétt­lætis­mál

Í dag eru leikskólar orðnir að menntastofnunum þar sem ríkar kröfur eru gerðar til umönnunar og menntunar barna fram að grunnskóla. Um leið er krafist fimm ára háskólamenntunar leikskólakennara sem hafa jafnframt réttindi til að kenna í grunn- og framhaldsskólum.

Skoðun